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Students tiek terorizēti, eseja

6. Januar 2010

AylinVēlas būt vācu bez musulmaņu galvassegu.

Eseja iesniedza Philip Pursch līdz Topic: Bullying skolā. Jūs nevarēsiet atbrīvoties no iespaids lasot, šo vienu vien vēlas spēlēt nosaka to, kas šajā valstī ir pieaudzis pat skanēja pa galvu, iebiedēšanai skolā.

Devīze ir, patiešām nevar būt tik slikti. Šo seno vācu Verhermlosungs un Verleugungsstrategie ir nokārtojis mums beigām fašisma ievietot, asinis, piemēram, purgatorijs kalpo kā ceļš uz paradīzi. Pēc 1945, bija tikai filozofija, nicvht domāt par to, nevis runāt par to un to nevar risināt problēmu, tad neviens nebija pamanījis, ko mēs.

Šeit ir eseja:

>> Vārds huligānisms ir ikviena lūpām. Žurnāls ziņojumu par grāmatām dot padomus par „Terorizēti„Un televīzijas un interneta diskusiju forumi ir pieejami to darīt. Iebiedēšana ir visur un jūs varat teikt, ka ir sava veida Volkssport ir kļuvusi. Jo īpaši ar Konkurence ir kļuvusi daudz profesiju, šķiet, nosakot faktors mūsu sabiedrībā.

Situācija .. sākotnēji apraksta piemērs: Mirror publicēja rakstu ar nosaukumu „Kas notiek, ir ārkārtīgi„Kas attiecas uz problēmu, ņirgāšanos skolās piedāvājumus. Students tiek terorizēti un teased tāpēc, ka viņš“Ne-name apģērbi„Lāči. Skolēni ir arī tādēļ, lai“Citādību„Ar personiskās īpašības, piemēram, tiek terorizēti, piemēram, lielu degunu, vai arī tāpēc, ka viena Lisps. Vai tas ir tikai izolēts piemēru? Droši vien ne. Šorīt es izlasīju nelielu rakstu Offenburger Tageblatt, ka māsa bija mobbed ar medmāsa . Kā viens rodas jautājums: Kas ir faktiski iebiedēšana? Huligānisms tiešām ir tik slikti? Jo nav daudz darīt kalnu no kurmja rakums? Un, ja viss būtu moskītu: moskītu kodienu, ir ne tikai kaitinošs, dažreiz tās ir ļoti bīstamas, pat letālas dažos gadījumos.

Iebiedēšanu un sadegušo Stefan K.

Bet tagad atpakaļ pie jautājuma par to, kas ir faktiski iebiedēšanu. Jēdziens ir ļoti jauna un nav noteikta tikai pirms dažiem gadiem, kā sava veida psiholoģisku teroru, kas ir atvasināts no angļu „uz mob“, kas nozīmē tik daudz, cik to uzbāzties. Huligānisms ir pastāvīga un sistemātiska iebiedēšana. Bet kas tieši ir Bullies? Un kas tiek terorizēti? Vai pastāv dažāda veida huligānisms? Un ja jā, tad kā? Saskaņā ar statistiku, jo vācu skolas mobbed vienu no desmit studentiem un vairāk nekā vienam no desmit pašu mobbing. Ne labs attēls, kas parāda Vācijas jaunatnes tur. Huligānisms var iedalīt dažādos veidos. Pastāv, piemēram, vardarbīga rakstura tendence dot priekšroku puiši „. Tas izpaužas caur izspiešanu, vandālismu un fiziskas vardarbības. Bet meitenes labprātāk izmanto“ soft „sugām, piemēram, Teasing vai iebaidīšana, jo apģērbu un izskatu.

Kad biju mājās ar par ņirgāšanos tālāk paskaidrots veidu, es pamanīju, ka daudzi upuri ņirgāšanos problēmas, paši vainīgi. Tā saukto „Nerd“ grupai ir labs piemērs, bet es negribu teikt, ka kāds tiek terorizēti vai teased dēļ viņa gatavību palīdzēt, vai tāpēc, ka viņa labas atzīmes. Mērķa grupa ir biežāk, jo cilvēki, kas pa kreisi laikā viņa tikšanās ar skolotājiem gļotas taku un radīt pieņēmumu par studentiem un dienas, kas nav spējusi ievērot norādījumu uz šīs skalas. Ar šo man nav atribūtika iebiedēšanai, atbildot uz šo uzvedību, jo tā ir daudz vulgarities. Tomēr viens ir jāapzinās, ka jebkāda ietekme, pat pamatojoties uz cēloni.

Problēma ņirgāšanos skolās un izrietošām sekām ir ļoti sliktu „iebiedē“, jums vajadzētu samazināt vai pat pilnībā atbrīvoties no. Daudzas skolas ir darīts šajā jomā daudz. Uzraudzības iestāžu skaits pārtraukumi ir palielinājies jau, piemēram,. Vēl viens pasākums varētu būt pārveidošanu pārtraukumi. Augstākais skolām, studentiem skriešanās vērā lielo pārtraukumus skolas un neko nezinu labāk sākt ar savu laiku, nekā iet pie viņa biedriem un novērš tās mutiski. Vairākas spēles, kurā iemācīt studentiem neapšaubāmi novērstu.

Jautājums par ņirgāšanos jābūt no skolotāji bieži skarti arī klases un apsprieda. Tas man atgādina, bet tikai tas, ka skolotāji ne tikai vienaldzīgi pret to, kā iebiedēšanu studentu. Ļoti bieži tā notiek, proti, ka skolotājiem izvērtēt atsevišķus studentus. Ka tie nav tikai pamata pakāpes, bet arī žesti un sejas izteiksmes, žesti, vai atkāpes segvārdu. Tas viss dod studentiem atsauces priekšstatu par savu darbību, un tādējādi viņa personu.

Automašīnu ņirgāšanos upuris

Bet piezīme „Tev nav pietiekami labs!“ Ka liela daļa studentu saņemt atsauksmes kā vienmēr, kā Pizas pētījums ir pierādījis, var ievainot studentiem. Of students devalvāciju, ko skolotājs ir likusi daudz klasesbiedrus terorizēt viņu. Īsi sakot, skolotājs palīdz studentam tiek terorizēti. Tomēr, ja visi skolotāji un skolēni ir precīzi izskatīt problemātisko jautājumu par ņirgāšanos, nevis skatīties prom uz visiem laikiem. Klimata Tikai tad viens var sagaidīt uzlabošanos skolā. Padara acis un neizskatās prom!(1)

1)http://www.ks-og.de/projekte/Essayprojekt/Mobbing2/Essay.htm

A student is bullied, an essay

6. Januar 2010

Aylin, wants to be a German Muslim without a headscarf.

An essay by Philip Pursch to Topic: Bullying in school. You will not get rid of the impression when reading, this one just wants to play down what has this country has grown even sounded over the head, bullying at school.

The motto is, will indeed not be so bad. This ancient German Verhermlosungs and Verleugungsstrategie has passed us by the end of fascism into the blood, such as purgatory serves as a path to Paradise. After 1945, there were only a philosophy, nicvht think about it, not talking about it and do not address the issue, then no one had noticed what we did.

Here is the essay:

>> The word bullying is everyone’s lips. Magazines report about books give advice on „Bullied„And on television, and Internet discussion forums are available to do so. Bullying are everywhere and you can say that there is a kind of Volkssport has become. Particularly through the Competition have become in many professions, it seems a defining factor in our society.

The situation .. initially described by an example: The Mirror published an article entitled „What’s happening is extremely„, Which deals with the problem of bullying in the school deals. A student is being bullied and teased because he „No-name clothes„Bears. Students are also due to the „Otherness„By personal characteristics such as being bullied, for example, a large nose, or because one lisps. Is this just an isolated example? Probably not. This morning I read a small article in the Offenburger Tageblatt that a nurse was mobbed by a nurse. As one raises the question: What is bullying actually? Bullying is really so bad? Because not many make a mountain out of a molehill? And if the whole should be a mosquito: mosquito bites are not only annoying, they are sometimes very dangerous, even fatal in some cases.

Bullying and burnt Stefan K

But now back to the question of what is actually bullying. The concept is very new and was not defined until a few years ago as a kind of psychological terror, which is derived from the English „to mob“, which means as much as to molest. Bullying is a persistent and systematic bullying. But who exactly are the bullies? And who is being bullied? Are there different types of bullying? And if so, how? According to a statistic in German schools mobbed one of ten students and more than one in ten own mobbing. Not a good picture, which shows the German youth there. Bullying can be divided into different types. There is, for example, the violent nature, tend to prefer guys „. This manifests itself through extortion, vandalism and physical violence. But girls prefer to use the „soft“ species, such as teasing or bullying because of the clothes or appearance.

When I was at home with the types of bullying further explained, I noticed that many victims of bullying problems have themselves to blame. The group of so-called „nerd“ is a good example, but I do not want to say that someone is being bullied or teased because of his willingness to help, or because of his good grades. The target group is more likely because the people who left during his meeting with teachers a slime trail and create a presumption to the students and the day that is not able to follow the instruction on this scale. By this I do not attribute bullying in response to this behavior because it has many vulgarities. Nevertheless, one should be aware that any impact, even based on a cause.

Car of a bullying victim

The problem of bullying in schools and the resulting consequences are very bad for the „bullied“, you should reduce or even completely get rid of. Many of the schools has been done in this area a lot. The number of supervisors in the breaks has increased already, for example. Another measure might be the transformation of the breaks. At most schools, students rush into the big breaks from the school and know nothing better to start with their time than go off on his fellow students and attacking them verbally. Several games in which to teach the students would certainly avoid this.

The issue of bullying should be from teachers also often dealt with in the class and discussed. That reminds me, but just that the teachers are not just indifferent to it, as for the bullying of students. Very often it occurs, namely, that teachers assess individual students. That they do not only on the basis of grades, but also by gestures or facial expressions, gestures, or derogatory nickname. All this gives the students a reference picture of his performance, and thus his person.

But the remark „You’re not good enough!“ That a large proportion of students receive feedback as always, as the Pisa study has demonstrated, can hurt students. The devaluation of a student led by the teacher then many classmates to bully him. In short, the teacher helps a student is being bullied. Nevertheless, should all teachers and students are precisely deal with the very sensitive issue of bullying and not look away forever. Only then one can expect an improvement of school climate. Makes the eyes and not look away!“ (1)

1)http://www.ks-og.de/projekte/Essayprojekt/Mobbing2/Essay.htm

Ein Schüler wird gemobbt, ein Essay

5. Januar 2010

Aylin, will eine deutsche Muslim ohne Kopftuch sein.

Ein Essay von Philip Pursch zum Thema: Mobbing in der Schule. Man wird beim Lesen den Eindruck nicht los, hier will einer einfach verharmlosen, was diesem Land schon klängst über den Kopf gewachsen ist, Mobbing an der Schule.

Das Motto lautet, wird ja doch nicht so schlimm sein. Diese urdeutsche Verhermlosungs- und Verleugungsstrategie ist uns mit dem Ende des Faschismus ins Blut übergegangen, wie das Fegefeuer als Weg zum Paradies dient. Nach 1945 gab es nur eine Philosophie, nicvht darüber Nachdenken, nicht darüber Reden und nicht das Thema ansprechen, dann merkt schon keiner, was wir gemacht haben.

Hier das Essay:

Mobbing- und Brandopfer Stefan K.

>>Das Wort Mobbing ist in aller Munde. Zeitschriften berichten darüber, Bücher geben Ratschläge für „Gemobbte“ und im Fernsehen und Internet werden Gesprächsforen dazu angeboten. Mobbing gibt es überall und man kann sagen, dass es zu einer Art Volkssport geworden ist. Insbesondere durch den Konkurrenzkampf in vielen Berufen scheint es ein prägender Faktor in unserer Gesellschaft geworden zu sein.

Die Situation .. zunächst einmal an einem Beispiel geschildert: Der Spiegel veröffentlichte einen Artikel mit der Überschrift „Was da abläuft, ist extrem“, der sich mit der Problematik des Mobbings im Schulbereich auseinandersetzt. Ein Schüler wird gemobbt und gehänselt, weil er „No-Name-Kleider“ trägt. Schüler werden auch wegen des „Andersseins“ durch persönliche Merkmale, wie zum Beispiel eine große Nase oder weil man lispelt, gemobbt. Ist diese Beispiel nur ein Einzelfall? Eher nicht. Heute Morgen habe ich in einem kleinen Artikel im Offenburger Tageblatt gelesen, dass eine Krankenschwester von einem Krankenpfleger gemobbt wurde. Da stellt man sich die Frage: Was ist Mobbing eigentlich? Ist Mobbing wirklich so schlimm? Machen da nicht viele aus einer Mücke einen Elefanten? Und wenn das ganze eine Mücke sein sollte: Mückenstiche sind nicht nur lästig, sie sind bisweilen auch sehr gefährlich, in manchen Fällen sogar tödlich. Aber jetzt zurück zur Frage, was denn Mobbing eigentlich ist. Der Begriff ist sehr neu und wurde erst vor einigen Jahren als ein Art Psychoterror definiert, der sich von dem Englischen „to mob“, was so viel wie anpöbeln bedeutet, ableitet. Mobbing ist ein andauerndes und systematisches Drangsalieren. Aber wer genau sind die Mobber? Und wer wird gemobbt? Gibt es verschiedene Arten von Mobbing? Und wenn ja, welche? Laut einer Statistik wird an deutschen Schulen einer von zehn Schüler gemobbt und mehr als einer von zehn mobbt selber. Kein gutes Bild, was die deutsche Jugend da zeigt. Man kann Mobbing in verschiedene Arten unterteilen. Da gibt es zum Beispiel die gewalttätige Art, die eher Jungs „bevorzugen“. Diese

Täter, Opfer Dialog

äußert sich durch Erpressungen, Sachbeschädigungen und körperliche Gewalt. Mädchen dagegen wenden lieber die „weichen“ Arten, wie zum Beispiel hänseln oder das Mobben wegen der Kleider oder des Aussehens an. Als ich mich zu Hause mit den Mobbingarten weiter auseinandersetzte, fiel mir auf, dass sich manche Mobbingopfer die Probleme selbst zuzuschreiben haben. Die Gruppe der sogenannten „Streber“ ist dafür ein gutes Beispiel, wobei ich nicht sagen möchte, dass jemand wegen seiner Hilfsbereitschaft oder wegen seiner guten Schulnoten gemobbt oder gehänselt wird. Die Zielgruppe sind da eher die Leute, die bei der Begegnung mit Lehrern eine Schleimspur hinterlassen und eine Überheblichkeit den Schülern gegenüber an den Tag legen, die den Unterricht nicht in diesem Maße mitverfolgen können. Damit will ich Mobbing nicht als Reaktion auf dieses Verhalten zurückführen, da es viele Gemeinheiten hat. Trotzdem sollte man sich im Klaren sein, dass auch jede Auswirkung auf einer Ursache beruht. Die Problematik von Mobbing an Schulen und die daraus resultierenden Folgen, die sehr schlimm für die „Gemobbten“ sind, sollte man verringern oder sogar ganz wegschaffen. An vielen Schulen hat sich in diesem Bereich schon einiges getan. Die Anzahl der Aufsichtspersonen in den Pausen hat sich zum Beispiel schon erhöht. Eine weitere Maßnahme kann auch die Umgestaltung der Pausen sein. An den meisten Schulen rennen die Schüler in den Großen Pausen aus dem Schulgebäude und wissen nichts Besseres mit ihrer Zeit anzufangen, als auf Mitschüler loszugehen und sie verbal zu attackieren. Verschiedene Spiele, bei denen sich die Schüler beschäftigen, würden dies sicherlich vermeiden. Das Thema Mobbing sollte von den Lehrern auch öfters in der Klasse behandelt und diskutiert werden. Da fällt mir aber gerade auf, dass die Lehrer nicht gerade unbeteiligt

Auto eines Mobbingopfers

sind, was das Mobben von Schülern betrifft. Sehr häufig kommt es nämlich vor, dass die Lehrer einzelne Schüler bewerten. Dies tun sie nicht nur anhand von Noten, sondern auch durch die Gestik oder Mimik, abfällige Gesten oder Spitznamen. Das alles vermittelt dem Schüler ein Beziehungsbild seiner Leistung und damit seiner Person. Allein die Bemerkung „Du bist nicht gut genug!“, die ein großer Teil von Schüler immer wieder als Rückmeldung erhält, wie die Pisa-Studie belegt hat, kann Schüler verletzen. Die Abwertung eines Schülers durch den Lehrer veranlasst dann viele Mitschüler dazu, ihn zu mobben. Kurz: Der Lehrer trägt dazu bei, dass ein Schüler gemobbt wird. Trotzdem sollten sich alle Lehrer und Schüler genaustens mit dem sehr heiklen Thema Mobbing auseinandersetzen und nicht immer wegschauen. Nur so kann man eine Verbesserung des Schulklimas erwarten. Macht die Augen auf und schaut nicht weg! (1)

Punkte: 8 aus einer Kritik an dem Essay.

Gefälligkeitsgutachten

Inhaltlich war der Essay phasenweise ganz interessant, sprachlich mitunter etwas unklar formuliert. Etwas mehr stilistische Kreativität hätte ich mir schon gewünscht. Es bleibt doch stark im sachlichen Bereich, was Sie zu dem Thema schreiben. Erfreulich wenige Fehler!“ (1)

Letztendlich handelt es sich weniger um einen Essay als um die Sammlung von Ansichten zu einem Thema voller Sprengstoff.

1)http://www.ks-og.de/projekte/Essayprojekt/Mobbing2/Essay.htm